現任

義守大學產學合作實習生導師

大腳文創&文理教育訓練負責人

大腳文理國高中國文老師

臥牛文理國高中國文老師

大腳文創創意&專案研究員

中正預校國中部&高中部夜間課程國文老師

享受追劇看實境，恐怖片當減壓，聽音樂當調劑

偶爾運動拋棄脂肪釋放正能量

是個少言多思的常人

好奇心是求知的動力

不論是教學者還是學習者，「好奇心」是這條路上必備良品，沒有好奇心的教學者會成為一灘知識死水；沒有好奇心的學習者會變成一個知識盲人，所以自許成為一個隨時保持好奇心的教學者及學習者。

現任

義守大學產學合作教學實習生導師

大腳文創&文理教育訓練員

大腳文理國高中數理老師

臥牛文理國高中數理老師

大腳文創專案管理員
中正預校國中部&高中部夜間課程數理老師 

熱愛教學、羽球與電影

有耐心、溫和及熱忱

興趣是學習的根本，燃起孩子學習興趣，更是我們教學宗旨上的職責

讓我們陪著孩子一同成長學習，使成長路上更加精彩

迎來21世紀著新的時代，我們就在這裡。有些心意給學生、有些付出為家長。

現在，他們之於世界的存在。 未來，世界存在每個孩子的心中

1.01³⁶⁵ = 37.763

每天只要進步一點點，一年你會成長37倍

保持學習、保持信心、保持進步

現任

義守大學產學合作教學&翻譯實習生導師

大腳文創&大腳文理教育訓練員

大腳文理國高中英語老師

臥牛文理國高中英語老師

大腳文創口筆譯翻譯師

中正預校國中部&高中部夜間課程規劃&英文老師

熱愛教學、羽球、毛小孩、讀書寫字、學習求知、音樂

個性直接簡單、生活充滿幸福感

「師者，傳道、授業、解惑也」是以教學為一生志業奉行不二的真理
每個孩子都是老師學習進步的機會
學習面對不同個體並教學相長的機會

身為師者，我是擺渡人—孤舟上的孩子與我前往知識

伴隨著學習興趣、自信自律、活潑快樂的一路風景

我們，一起學習。

現任

義守大學產學合作教學實習生訓練老師

大腳文創&大腳文理教育訓練員

大腳文理國中英語老師

大腳文理兒童美語英語老師

臥牛文理國中英語老師

臥牛文理兒童美語英語老師

大腳文創中英筆譯翻譯師

熱愛生活尋常的小確幸、毛孩喵星人、追劇，

運動健身維持健康的體魄與教學的品質。

時而活潑開朗，時而沉澱思索人生。

如果沒有夢想，那跟一條鹹魚有何差別——《少林足球》

如果停止學習，與行屍走肉有何不同。

在學習的路途中，有你有我一起攜手往前，在迷霧中，你不孤單—我在這裡。

現任

大腳文理國中英語老師

大腳文理國中數學老師

中正預校國中部夜間課程英語老師

中正預校國中部夜間課程數學老師

喜愛閱讀，藉由文學映照觀察思索人生

樂於沐浴大自然氛圍獨自反思

為人沉靜慎言有耐心

「努力、感激、笑容、上行」

人生是條浩瀚的求學之旅，不論課業或為人更於生活，作為教師不僅要教導學生課業，做人處事的道理更是重要的成分，然而學習從來不是件輕鬆的事，但我陪你們一起努力，面帶笑容感激一切的到來及發生，將之轉換為我們上行的養分，一起前進吧！

現任

大腳文創公司網站設計與維護工程師

大腳文理國中部老師

中正預校國中部夜間數理老師 

熱愛排球、桌球等各種球類運動，

偶爾吹吹口琴，添加生活樂趣

有時會參與一些音樂會，享受音樂薰陶

個性沉穩謹慎，附帶著些許幽默感

雖說性格較為嚴謹，但我喜歡活潑有趣的教學方式。

有人說「愛笑的人，運氣都不會太差」，

歡迎想快樂學習的你，來加入我們吧！

現任

大腳文理英語老師

中正預校國中部夜間課程英文科老師 

喜歡運動、打球、閱讀、逛街與聽音樂
對於未知的未來及事物充滿興趣及憧憬

性格開朗正直，對教學有濃厚的熱忱

我相信每個學生都有自己獨特的學習方式與潛能，身為教學者不僅傳授知識，還必須根據學習者的需求進行調整及使用不一樣的教學策略，創造屬於彼此的教學環境與師生默契，以探索及挖掘出孩子的潛能，使學習者了解自我價值並且發揮長才，才能建立良好的學習品質與經驗。

現任

大腳文理國中部數理老師

中正預校國中部夜間數理老師

中正預校高中部夜間數理老師

喜歡運動、打球、看電影、聽音樂

性格沈穩、有耐心，熱愛生活，喜歡挑戰困難

教學最重要的基礎是培養學生獨立思考及自主學習能力，激發他們對知識的熱愛與探索精神。我相信每個學生都有獨特的學習潛力，因此在教學過程中，更強調因材施教，依據個體差異給予不同的教育，我相信不同的學生有不同需求和學習天賦。培養學生的批判性思維和解決問題的能力，讓他們能夠應對未來世界未知的挑戰。

現任

大腳文理課業輔導老師

慢熟，害羞是隱藏性格，儲存在誠懇待人的溫暖外衣之下

友善，喜歡這世界美好事物，開朗的面對不能閃躲的困難

聽音樂療癒有時疲憊的心，看電影探索尚無法觸及的世界

我認為人生沒有絕對的對錯，只有不同的觀點和解釋。世界除了黑與白的兩端，更大部份的是灰色地帶，孩子帶著一身純白進入著大片的灰色地帶，需要智慧、知識作為相對的武裝，我認為教學應該要因學生的個別需求和差異而進行調整，這件事，沒有標準公式，猶如人生。

現任

大腳文理課業輔導老師

喜歡追星、和所有美好漂亮的事物，一有機會就會處於冬眠的狀態

是一個喜歡與人類互動的人，個性活潑、外向、大方、隨和 

老師的存在是為了使學生逐漸進步，在教學的過程中認真的對待所有孩子，並對於每個孩子所需要的，給予適當的要求和鼓勵，身為老師須嚴格謹慎，以身教言教提升每個學生的素質。除了學習成就，更重要的是生活常規和品行。教育孩子成為一個好人，更重要於成為一個有成就的人。

現任

大腳文理助理老師

中正預校國中部夜間課程助理老師

喜歡運動、打球、看追劇、聽音樂

性格沈穩、敏感善感，細心認真負責 

關於教學還在學習跟摸索中，就如同沒有最好的教學方法般的未知。只想認真負責的盡力完成所有任務，努力的協助所有老師所需要的支持和協助。在過程中也能學習並得到自己所尋求的答案。教學相長是目前最貼切的詞彙來表達我目前所處的狀態。